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「無效學習」
的循環?
很多人花了時間,卻用錯方式學英文 — 努力與成績不成比例。
用聽的以為自己會
聽講、看影片感覺都懂了,實戰卻不會。被動聽講留存率只有 5%。
盲目刷題,不知錯哪
做了一百題只換來打勾打叉。不知道錯哪、為什麼錯,下次照樣錯。
缺乏反饋,效率低落
答錯當下,大腦最準備好接收正解。但等補習班、等檢討,黃金時刻早就過了。
Solution
題練怎麼做到的?
題目難度即時調整中…
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A good student is always ready to
____
mistakes.
一個好學生總是準備好從錯誤中______。
A
learn
✗ 你的答案
B
learn from
✓ 正確答案
C
learning
D
learned
詳解
「be ready to + 原形動詞」是固定句型;「learn from mistakes」是慣用語,選 B。
3
答錯立刻看懂為什麼
每題即時詳解,連錯誤選項為何錯都說清楚。不用等老師,當下就學會。
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答對答錯都有完整解析
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15
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每日建議練習時間
12
種
會考英文題型全覆蓋
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研究顯示,「被動聽講」的學習留存率只有 5%。真正的進步來自於
「提取練習」(Active Recall)
——主動回想,才能真正記住。
— Make It Stick: The Science of Successful Learning (Harvard)
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blow ... away
片語
片語摘要
•
口語常用,表示讓人超驚豔/印象深刻
•
代名詞受詞須放中間:blow me/us/them away
•
名詞受詞可前後皆可:blow away the audience / blow the audience away
•
常見被動用法:be blown away (by...),語氣更自然
形式與用法
blow away
多用於口語,表示某事物「驚豔到、震撼到」某人。名詞受詞可放在中間或後面;代名詞受詞(me, us, him, her, them, it)一定放中間。正式寫作可改用 amaze/astonish/impress。另有「輕鬆擊敗」之義,本文聚焦「使大為驚訝」。
合併形式範例:
顯示全部 (3)
The movie blew away the audience.
這部電影讓觀眾大為驚訝。
分離形式範例:
顯示全部 (3)
His piano solo blew us away.
他的鋼琴獨奏讓我們驚豔。
其他形式:
be blown away (by ...)
被動用法非常常見,語氣自然;常接 by + 名詞/子句表原因,也可用 that 子句(be blown away that...)。不可分離。
常見錯誤
✗
The movie blew away me.
✓
The movie blew me away.
代名詞受詞必須置於動詞與小品詞之間(blow + 代名詞 + away)。
✗
In the report: “The experiment blew us away.”
✓
In the report: “The experiment greatly impressed us.” 或 “We were deeply impressed by the experiment.”
blow someone away 偏口語,正式報告建議改用較中性的動詞或被動表達。
✗
I was blown away about her performance.
✓
I was blown away by her performance.
被動結構常用介系詞 by 來引出原因或施事者,用 about 會不自然。
同義詞與反義詞
同義
amaze
(使驚訝)
較中性,也可用於正式文體,語氣可強可弱。
同義
astonish
(使震驚)
正式且語氣較強,常用於書面或正式場合。
同義
impress
(使印象深刻)
語氣較溫和、正式;不一定包含「驚呆」的強烈情緒。
同義
wow
(讓人驚豔)
非常口語,常用於感嘆或簡短評論。
同義
bowl someone over
(使人大為驚訝)
與 blow someone away 接近,英式口語較常見。
同義
knock someone’s socks off
(讓人目瞪口呆)
俚語且生動,語氣誇張、幽默。
同義
floor someone
(使人震驚得說不出話)
口語,帶有「驚呆」的感受。
反義
disappoint
(使失望)
語意與「讓人驚豔」相反,表示未達期待。
反義
underwhelm
(未能打動;平平無奇)
語氣較委婉,表示反差感不強但不夠精彩。
反義
leave someone cold
(讓人無感)
慣用語,表示完全沒有引起興趣或感動。
出現於
康軒·九上·Unit 3
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