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你是否也陷入
「無效學習」
的循環?
很多人花了時間,卻用錯方式學英文 — 努力與成績不成比例。
用聽的以為自己會
聽講、看影片感覺都懂了,實戰卻不會。被動聽講留存率只有 5%。
盲目刷題,不知錯哪
做了一百題只換來打勾打叉。不知道錯哪、為什麼錯,下次照樣錯。
缺乏反饋,效率低落
答錯當下,大腦最準備好接收正解。但等補習班、等檢討,黃金時刻早就過了。
Solution
題練怎麼做到的?
題目難度即時調整中…
上一題
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Lv.3
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不只打分數,更分析你文法與單字的弱點。哪裡不會,就練哪裡。
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AI 每天告訴你該練什麼
A good student is always ready to
____
mistakes.
一個好學生總是準備好從錯誤中______。
A
learn
✗ 你的答案
B
learn from
✓ 正確答案
C
learning
D
learned
詳解
「be ready to + 原形動詞」是固定句型;「learn from mistakes」是慣用語,選 B。
3
答錯立刻看懂為什麼
每題即時詳解,連錯誤選項為何錯都說清楚。不用等老師,當下就學會。
✓
答對答錯都有完整解析
✓
錯誤選項也解釋「錯在哪」
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時間 vs 效果
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被動接收,效率低
聽講 50%
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訂正 20%
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主動提取,4 倍速
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主動補強
15
min
每日建議練習時間
12
種
會考英文題型全覆蓋
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即時弱點診斷
研究顯示,「被動聽講」的學習留存率只有 5%。真正的進步來自於
「提取練習」(Active Recall)
——主動回想,才能真正記住。
— Make It Stick: The Science of Successful Learning (Harvard)
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不定詞當動詞的受詞
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不定詞當動詞的受詞
不定詞當動詞的受詞
文法
文法摘要
•
介紹不定詞(to + 動詞原形)作為動詞的受詞用法與核心規則
•
常見動詞搭配:want, decide, plan, need, learn, ask, tell 等
•
掌握複合受詞:動詞 + 受詞 + to 動詞原形
•
學會疑問詞 + to V 作受詞:know/learn + what/how/where + to V
•
避免常見錯誤:忘記 to、to 後用錯動詞形、誤用動名詞或語序錯誤
基本公式
主詞 + 動詞 + to 動詞原形
不定詞片語作受詞。常見動詞:want, hope, plan, decide, need, learn, try, promise, like。
範例:
顯示全部 (4)
I want to see the movie.
我想看那部電影。
主詞 + 動詞 + not + to 動詞原形
直接否定不定詞,多用在 decide, plan, agree, promise 等;want 通常用 don't want to V。
範例:
顯示全部 (2)
He decided not to go.
他決定不去。
主詞 + 動詞 + 受詞 + to 動詞原形
複合受詞:to 不定詞說明受詞要做的動作。常見動詞:ask, tell, want, need, invite, teach, allow。
範例:
顯示全部 (3)
My mom told me to sleep early.
我媽叫我早點睡。
主詞 + 動詞 + 疑問詞 + to 動詞原形
疑問詞:what, how, where, when, which。亦可:主詞 + 動詞 + 受詞 + 疑問詞 + to V。
範例:
顯示全部 (3)
I don't know what to say.
我不知道要說什麼。
常見錯誤
✗
I want go home.
✓
I want to go home.
to 不可省略;作受詞時需用 to + 動詞原形。
✗
She decided playing basketball.
✓
She decided to play basketball.
decide 後面必須接不定詞作受詞,不能用動名詞。
✗
He wants not to go.
✓
He doesn't want to go.
want 的否定通常用助動詞否定(don't/doesn't)+ want + to V;少用 want not to V。
✗
The teacher asked to be quiet us.
✓
The teacher asked us to be quiet.
複合受詞語序為「動詞 + 受詞 + to V」,受詞要放在 to V 前。
✗
She needs to goes now.
✓
She needs to go now.
to 後接動詞原形,不可用第三人稱單數或過去式。
✗
I want for go outside.
✓
I want to go outside.
want 後用 to V,不用 for + V。for + 人 + to V 用於表示目的或條件時,非接在 want 後。
✗
I don't know what should I do.
✓
I don't know what to do. / I don't know what I should do.
作受詞可用「疑問詞 + to V」;若用名詞子句則不倒裝(what I should do)。
相似文法比較
vs. 動名詞當受詞(V-ing 作受詞)
某些動詞後只接不定詞(decide, plan, want),某些只接動名詞(enjoy, finish, keep)。有些兩者皆可但語氣不同(like)。
本文法(不定詞當動詞的受詞)
I decided to study tonight.
我決定今晚讀書。
對比文法(動名詞當受詞(V-ing 作受詞))
I enjoy studying English.
我喜歡學英語。
vs. 不定詞表目的(to V 表「為了…」)
做副詞用,說明目的,不是動詞的受詞;通常放在主要動作之後。
本文法(不定詞當動詞的受詞)
I want to study now.
我現在想讀書。(to V 作 want 的受詞)
對比文法(不定詞表目的(to V 表「為了…」))
I went to the library to study.
我去圖書館為了讀書。(to V 表目的)
出現於
康軒·八上·Unit 4
康軒·九下·Unit 3
翰林·八上·Unit 4
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