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你是否也陷入
「無效學習」
的循環?
很多人花了時間,卻用錯方式學英文 — 努力與成績不成比例。
用聽的以為自己會
聽講、看影片感覺都懂了,實戰卻不會。被動聽講留存率只有 5%。
盲目刷題,不知錯哪
做了一百題只換來打勾打叉。不知道錯哪、為什麼錯,下次照樣錯。
缺乏反饋,效率低落
答錯當下,大腦最準備好接收正解。但等補習班、等檢討,黃金時刻早就過了。
Solution
題練怎麼做到的?
題目難度即時調整中…
上一題
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A good student is always ready to
____
mistakes.
一個好學生總是準備好從錯誤中______。
A
learn
✗ 你的答案
B
learn from
✓ 正確答案
C
learning
D
learned
詳解
「be ready to + 原形動詞」是固定句型;「learn from mistakes」是慣用語,選 B。
3
答錯立刻看懂為什麼
每題即時詳解,連錯誤選項為何錯都說清楚。不用等老師,當下就學會。
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答對答錯都有完整解析
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被動接收,效率低
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15
min
每日建議練習時間
12
種
會考英文題型全覆蓋
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研究顯示,「被動聽講」的學習留存率只有 5%。真正的進步來自於
「提取練習」(Active Recall)
——主動回想,才能真正記住。
— Make It Stick: The Science of Successful Learning (Harvard)
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被動語態
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南一 九上 Unit 2
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被動語態
被動語態
文法
文法摘要
•
被動語態用「主詞(受事) + be 動詞 + 過去分詞」,時態由 be 動詞決定
•
主動受詞變成被動主詞,by + 施事常可省略以強調受事
•
只能用在及物動詞,像 arrive、happen 這類不及物動詞不能被動
•
常見時態:現在式、過去式、未來式、進行式、完成式的被動用法
•
口語可用 get + 過去分詞 表被動,語氣較口語、常帶突發感
基本公式
主詞(受事) + be 動詞 + 過去分詞 (+ by + 施事)
be 動詞依時態與單複數變化;by + 施事可省略;時間副詞與地方副詞常放句尾。
範例:
The windows are cleaned every day.
窗戶每天都被打掃。
主詞 + am/is/are + 過去分詞
一般現在式被動,表習慣或普遍事實。
範例:
顯示全部 (2)
Lunch is served at noon.
午餐在中午供應。
主詞 + was/were + 過去分詞
一般過去式被動,表過去完成的被動動作。
範例:
The cake was made by my mom yesterday.
蛋糕昨天是我媽做的。
主詞 + will be + 過去分詞
一般未來式被動,表未來將被完成的動作。
範例:
A new bridge will be built next year.
明年將建一座新橋。
主詞 + am/is/are being + 過去分詞
現在進行式被動,表現在正在進行的被動動作。
範例:
The car is being washed now.
車子現在正在被洗。
主詞 + has/have been + 過去分詞
現在完成式被動,表到現在為止已經完成的被動經驗或結果。
範例:
The museum has been visited by many tourists.
這座博物館已被許多遊客參觀過。
主動:主詞(施事) + 及物動詞 + 受詞 → 被動:受詞變主詞 + be 動詞(依時態與數) + 過去分詞 (+ by + 原主詞)
只可由及物動詞轉換;保持原句時態與語意。
範例:
顯示全部 (2)
Tom cleans the classroom every Monday.
湯姆每週一打掃教室。(主動)
常見錯誤
✗
The door closed by the wind.
✓
The door was closed by the wind.
被動需要「be 動詞 + 過去分詞」。少了 be 動詞就不成被動。
✗
The accident was happened at noon.
✓
The accident happened at noon.
happen 為不及物動詞,不能用被動。被動僅用於及物動詞。
✗
The house was builded in 1990.
✓
The house was built in 1990.
不規則動詞的過去分詞要用正確形:build → built,eat → eaten,write → written 等。
✗
The car is washing now.
✓
The car is being washed now.
進行式被動要用「be 動詞 + being + 過去分詞」。主詞是受事,不能用主動進行式。
✗
The bread was cut by a knife.
✓
The bread was cut with a knife.
by 表施事(人/力量),with 表工具。刀是工具,用 with。
✗
The apples is washed.
✓
The apples are washed.
be 動詞需與主詞一致:單數用 is,複數用 are。
✗
The window is broke.
✓
The window is broken.
be 後接過去分詞而非過去式。broke 為過去式,broken 才是過去分詞。
相似文法比較
vs. get 被動(get + 過去分詞)
get 被動語氣較口語,常表突發或不愉快的結果;be 被動較中性、書面。某些狀態不適合用 get(如固定規則、習慣)。
本文法(被動語態)
The window was broken by a ball.
玻璃被球打破。
對比文法(get 被動(get + 過去分詞))
The window got broken by a ball.
玻璃被球打破了。(口語、突發語氣)
出現於
南一·九上·Unit 2
南一·九下·Unit 3
康軒·九上·Unit 3
康軒·九下·Unit 4
翰林·九上·Unit 3
翰林·九下·Unit 2
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