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你是否也陷入
「無效學習」
的循環?
很多人花了時間,卻用錯方式學英文 — 努力與成績不成比例。
用聽的以為自己會
聽講、看影片感覺都懂了,實戰卻不會。被動聽講留存率只有 5%。
盲目刷題,不知錯哪
做了一百題只換來打勾打叉。不知道錯哪、為什麼錯,下次照樣錯。
缺乏反饋,效率低落
答錯當下,大腦最準備好接收正解。但等補習班、等檢討,黃金時刻早就過了。
Solution
題練怎麼做到的?
題目難度即時調整中…
上一題
Lv.2
這一題
Lv.3
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你答對了,已提升下一題挑戰等級
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AI 動態調整難度
系統根據你每次作答即時調整下一題難度。始終給你「剛好的挑戰」。
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會的題目不重複出現
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精準定位你的弱點
不只打分數,更分析你文法與單字的弱點。哪裡不會,就練哪裡。
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AI 每天告訴你該練什麼
A good student is always ready to
____
mistakes.
一個好學生總是準備好從錯誤中______。
A
learn
✗ 你的答案
B
learn from
✓ 正確答案
C
learning
D
learned
詳解
「be ready to + 原形動詞」是固定句型;「learn from mistakes」是慣用語,選 B。
3
答錯立刻看懂為什麼
每題即時詳解,連錯誤選項為何錯都說清楚。不用等老師,當下就學會。
✓
答對答錯都有完整解析
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錯誤選項也解釋「錯在哪」
效率大比拼
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題練用 AI 對你的弱點精準打擊,把學習時間濃縮到 15 分鐘。
時間 vs 效果
傳統學習(1 小時)
被動接收,效率低
聽講 50%
寫卷 30%
訂正 20%
題練模式(15 分鐘)
主動提取,4 倍速
AI 偵測
主動補強
15
min
每日建議練習時間
12
種
會考英文題型全覆蓋
AI
即時弱點診斷
研究顯示,「被動聽講」的學習留存率只有 5%。真正的進步來自於
「提取練習」(Active Recall)
——主動回想,才能真正記住。
— Make It Stick: The Science of Successful Learning (Harvard)
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單字
學習摘要
•
核心:read 為動詞,意為「閱讀」。
•
可作及物或不及物:read a book/read before bed。
•
不規則動詞:過去式與過去分詞皆為 read(發音 /rɛd/)。
•
常見搭配:read a story、read the news、read to someone。
•
進行式 reading,第三人稱單數 reads。
基本資訊
read
v.
/riːd/
主要意義:
閱讀
及物性:
及物 / 不及物
詞形變化
過去式
read
I read three comics yesterday.
我昨天讀了三本漫畫。
過去分詞
read
I have read this book twice.
我已經讀過這本書兩次。
現在分詞
reading
He is reading in the library now.
他現在在圖書館看書。
第三人稱單數
reads
She reads English novels.
她讀英語小說。
例句
I read a short story before bed every night.
我每天睡前都讀一個短篇故事。
She reads the news on her phone every morning.
她每天早上用手機閱讀新聞。
After dinner, I like to read for 20 minutes.
晚餐後,我喜歡閱讀二十分鐘。
Our teacher asks us to read page ten quietly.
老師要我們安靜地讀第十頁。
其他意義
朗讀;念出
The teacher read the poem to the class.
老師把這首詩念給全班聽。
(標誌、文字)寫著;顯示為
The sign reads 'No parking'.
那個標誌寫著「禁止停車」。
理解;解讀(情緒、訊息等)
I can read his feelings from his face.
我可以從他的臉上讀出他的感受。
同義詞
study
He studies the lesson carefully.
他仔細研讀這一課。
browse
I browse magazines at the store.
我在商店裡翻閱雜誌。
look through
She looks through the book quickly.
她很快地翻看這本書。
反義詞
ignore
Don't ignore the instructions. Read them.
不要忽略說明。請把它們讀一讀。
skip
Don't skip the rules; read them first.
不要跳過規則;先讀一讀。
常見錯誤
✗
I am read a book now.
✓
I am reading a book now.
be 動詞後要用現在分詞 V-ing 表示正在進行。
✗
I have readed the book.
✓
I have read the book.
read 是不規則動詞,過去分詞仍為 read(發音 /rɛd/)。
✗
He reads to the book every night.
✓
He reads the book every night.
read 直接加受詞,不需 to;只有對人念時用 read to + 人。
出現於
教育部頒定國中基礎1200字
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