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很多人花了時間,卻用錯方式學英文 — 努力與成績不成比例。
用聽的以為自己會
聽講、看影片感覺都懂了,實戰卻不會。被動聽講留存率只有 5%。
盲目刷題,不知錯哪
做了一百題只換來打勾打叉。不知道錯哪、為什麼錯,下次照樣錯。
缺乏反饋,效率低落
答錯當下,大腦最準備好接收正解。但等補習班、等檢討,黃金時刻早就過了。
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A good student is always ready to
____
mistakes.
一個好學生總是準備好從錯誤中______。
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✗ 你的答案
B
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C
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詳解
「be ready to + 原形動詞」是固定句型;「learn from mistakes」是慣用語,選 B。
3
答錯立刻看懂為什麼
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研究顯示,「被動聽講」的學習留存率只有 5%。真正的進步來自於
「提取練習」(Active Recall)
——主動回想,才能真正記住。
— Make It Stick: The Science of Successful Learning (Harvard)
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所有格關係代名詞 whose
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南一 九上 Unit 6
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所有格關係代名詞 whose
所有格關係代名詞 whose
文法
文法摘要
•
whose 是所有格關係代名詞,表示「其…的」,可用於人或物
•
結構:先行詞 + whose + 名詞 +(關係子句),whose 後一定要接名詞
•
關係子句需緊接先行詞,whose 片語在子句中可當主詞或受詞的一部分
•
whose 不能用 that 取代;不要把 whose 和 who's(who is/has)混用
•
若想更正式描述「物的所有」,可用 the N + the N of which… 結構
基本公式
先行詞(人/物) + whose + 名詞(作子句主詞) + be 動詞 + 形容詞/名詞
whose + 名詞 作為子句主詞;表「先行詞所擁有的名詞如何」。
範例:
顯示全部 (2)
The boy whose bike is new is my classmate.
腳踏車新的那個男孩是我的同學。
先行詞(人/物) + whose + 名詞(作子句主詞) + 一般動詞(三單) + 受詞
whose + 名詞 是子句主詞,後接一般動詞敘述動作。
範例:
顯示全部 (2)
The man whose son plays soccer is our teacher.
兒子踢足球的那位男子是我們的老師。
先行詞 + whose + 名詞 + 助動詞 + 動詞原形(+ 受詞/補語)
在子句中使用 will/can/must 等助動詞,描述所屬名詞的動作或狀態。
範例:
顯示全部 (2)
The robot whose battery will die soon needs charging.
電池快沒電的那台機器人需要充電。
先行詞 + whose + 名詞(作子句受詞) + 主詞 + 動詞
whose + 名詞 在子句中作受詞;子句內仍需有主詞與動詞。
範例:
顯示全部 (2)
The singer whose songs we love is coming.
我們喜歡其歌曲的那位歌手要來了。
常見錯誤
✗
The boy who's bike is new is my classmate.
✓
The boy whose bike is new is my classmate.
who's = who is/has,不能表示所有格;所有格要用 whose。
✗
The girl that bag is red is my sister.
✓
The girl whose bag is red is my sister.
that 不能直接帶名詞表示所有;表「其…的」必須用 whose。
✗
The boy whose his bike is new is happy.
✓
The boy whose bike is new is happy.
不得重複所有格;whose 後已表所有,不可再加 his/her/their。
✗
The man whose is a doctor lives here.
✓
The man whose son is a doctor lives here.
whose 後一定要接名詞;不可直接接 be 動詞。
✗
The student which bag is heavy needs help.
✓
The student whose bag is heavy needs help.
指人且表所有要用 whose;which 不能表示人的所有格。
✗
The house is old whose roof is broken.
✓
The house whose roof is broken is old.
關係子句需緊接先行詞;不得將 whose 子句與先行詞分開。
相似文法比較
vs. 關係代名詞 who/which/that(主格/受格)
who/which/that 代替主詞或受詞;whose 表所有格,後面一定接名詞。
本文法(所有格關係代名詞 whose)
The girl whose bag is red is my sister.
包包是紅色的那個女孩是我妹妹。
對比文法(關係代名詞 who/which/that(主格/受格))
The girl who is wearing a red bag is my sister.
背紅色包包的那個女孩是我妹妹。
vs. of which / of whom(正式用法)
of which/whom 多用於書面語;結構常為「先行詞 + 名詞 + of which/whom + 子句」,等同 whose。
本文法(所有格關係代名詞 whose)
The school whose roof is old needs repair.
屋頂老舊的那所學校需要維修。
對比文法(of which / of whom(正式用法))
The school the roof of which is old needs repair.
屋頂老舊的那所學校需要維修。
vs. with + 名詞(片語修飾)
with + 名詞 描述外觀或所持物,非完整子句;若要再加動詞描述名詞特性,須用 whose 引導子句。
本文法(所有格關係代名詞 whose)
The man whose hat is red is my uncle.
帽子是紅色的那位男子是我叔叔。
對比文法(with + 名詞(片語修飾))
The man with a red hat is my uncle.
戴紅色帽子的那位男子是我叔叔。
出現於
南一·九上·Unit 6
康軒·九上·Unit 6
翰林·九下·Unit 4
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