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「無效學習」
的循環?
很多人花了時間,卻用錯方式學英文 — 努力與成績不成比例。
用聽的以為自己會
聽講、看影片感覺都懂了,實戰卻不會。被動聽講留存率只有 5%。
盲目刷題,不知錯哪
做了一百題只換來打勾打叉。不知道錯哪、為什麼錯,下次照樣錯。
缺乏反饋,效率低落
答錯當下,大腦最準備好接收正解。但等補習班、等檢討,黃金時刻早就過了。
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題練怎麼做到的?
題目難度即時調整中…
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A good student is always ready to
____
mistakes.
一個好學生總是準備好從錯誤中______。
A
learn
✗ 你的答案
B
learn from
✓ 正確答案
C
learning
D
learned
詳解
「be ready to + 原形動詞」是固定句型;「learn from mistakes」是慣用語,選 B。
3
答錯立刻看懂為什麼
每題即時詳解,連錯誤選項為何錯都說清楚。不用等老師,當下就學會。
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12
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研究顯示,「被動聽講」的學習留存率只有 5%。真正的進步來自於
「提取練習」(Active Recall)
——主動回想,才能真正記住。
— Make It Stick: The Science of Successful Learning (Harvard)
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使役動詞
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使役動詞
使役動詞
文法
文法摘要
•
使役動詞用來表達「讓/使某人做某事」或「請人把某物處理好」,常見有 make、have、let、get、help
•
核心公式:make/let/have + 受詞 + 動詞原形;get + 受詞 + to 不定詞;help + 受詞 + 動詞原形/不定詞
•
使役被動:have/get + 受詞 + 過去分詞,表示請人處理某物(如剪頭髮、修腳踏車)
•
被動特例:be made to + 動詞原形;let 不做被動,改用 be allowed to
•
時態只影響使役動詞本身,後面的動詞形式固定不隨時態改變
基本公式
主詞 + make/makes + 受詞 + 動詞原形
表「使/讓某人做…」。make 依時態變化(made),受詞後為動詞原形。
範例:
The coach made us run three laps.
教練要我們跑三圈。
主詞 + let/lets + 受詞 + 動詞原形
表「允許某人做…」。let 不用 to。
範例:
My mom lets me play games on weekends.
我媽媽週末允許我玩遊戲。
主詞 + have/has + 受詞 + 動詞原形
表「讓某人做…/請某人做…」。have 依時態變化(had)。
範例:
The teacher had us clean the classroom.
老師讓我們打掃教室。
主詞 + get/gets + 受詞 + to 不定詞動詞
表「說服/設法讓某人做…」。get 後接 to 不定詞。
範例:
I got my brother to carry the box.
我讓哥哥幫我搬箱子。
主詞 + help/helps + 受詞 + 動詞原形 / to 不定詞動詞
help 後可接動詞原形或 to 不定詞,均正確。
範例:
She helped me do my homework.
她幫我做作業。
主詞 + have/has + 受詞 + 過去分詞
使役被動:請人把某物處理好(剪、修、洗等)。
範例:
I had my hair cut yesterday.
我昨天去剪頭髮。
主詞 + get/gets + 受詞 + 過去分詞
使役被動:表示把某物設法弄好/修好。
範例:
He got his bike fixed.
他把腳踏車修好了。
受詞 + be 動詞 + made + to 不定詞動詞
make 的被動語態特例:be made to + 原形動詞。
範例:
We were made to wait outside.
我們被迫在外面等。
常見錯誤
✗
The movie made me to cry.
✓
The movie made me cry.
make/let/have + 受詞 + 動詞原形,不可加 to。
✗
I got my brother help me.
✓
I got my brother to help me.
get + 受詞 + to 不定詞;不可用動詞原形。
✗
We were made wait for an hour.
✓
We were made to wait for an hour.
make 的被動要用 be made to + 動詞原形。
✗
I was let to go home early.
✓
I was allowed to go home early.
let 一般不用被動;要用 be allowed to 表示「被允許」。
✗
I had my brother repaired my bike.
✓
I had my brother repair my bike.
have + 受詞(人) + 動詞原形;不可用過去式/過去分詞接在人之後。
✗
I had my bike repair.
✓
I had my bike repaired.
使役被動 have/get + 受詞(物) + 過去分詞,表示「請人把某物處理好」。
✗
The teacher made clean the room.
✓
The teacher made us clean the room.
使役動詞後必須有受詞(被使役者)。
✗
She helped me doing my homework.
✓
She helped me do my homework.
help 後接動詞原形或 to 不定詞,不用 V-ing 當補語。
相似文法比較
vs. ask/tell/allow/force + 受詞 + to 不定詞動詞
這組動詞表「要求/告訴/允許/強迫某人做…」,形式一定用 to 不定詞;而 make/let/have 多用動詞原形(get 例外用 to 不定詞)。被動常為 be asked/told/allowed/forced to V。
本文法(使役動詞)
The teacher made us stay after class.
老師要我們下課後留下來。
對比文法(ask/tell/allow/force + 受詞 + to 不定詞動詞)
The teacher told us to stay after class.
老師叫我們下課後留下來。
出現於
南一·八下·Unit 4
康軒·八下·Unit 3
翰林·八下·Unit 3
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