Unit 3
被動語態
英文的「被怎樣」：車頭會換，車廂永遠是過去分詞。
翰林九上英文
第二次段考總複習
又來？你很黏我欸。
先確認一下這次考試範圍
至少要留一課喔！
跟學校範圍不一樣？看說明
每間學校的段考範圍不太一樣，先確認老師或教務處公布的是哪幾課。如果跟學校範圍不同，可以按上面的按鈕調整。
Review 2 會一起練 Unit 3、Unit 4 的被動語態、名詞子句，還有疑問詞＋to＋原形，也會分辨 if 的「是否」和「如果」。如果有考，就把課本題目再寫一次，這頁模擬卷沒有 Review 2 的題目。
這頁使用翰林 115 年修訂版，先翻一下課本，確認課名有沒有對上。
先寫 13 題，看看哪裡還不會
寫題目才知道哪裡不會，寫完會列出答錯的題目，還能看詳解。
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My lost wallet ____ by a kind student in the library this morning.
我弄丟的錢包，今天早上在圖書館被一位好心的學生撿到了。
看影片講這個文法（2:51）this morning 說的是今天早上發生的事，錢包又是被撿到的。wallet 是單數，所以選過去式的被動語態 was found。Unit 3
This popular song ____ by a famous singer last year.
這首受歡迎的歌，是去年一位有名的歌手寫的。
看影片講這個文法（2:51）last year 表示事情發生在去年，歌是被寫出來的。song 是單數，所以選 was written。Unit 3
The new bridge over the river will ____ next year.
河上那座新橋明年會蓋好。
看影片講這個文法（2:51）前面有 will，後面要接原形動詞。橋是被蓋起來的，所以用被動語態，選 be built。Unit 3
Good news! The missing puppy has already ____ by the police.
好消息！那隻走失的小狗已經被警察找到了。
看影片講這個文法（2:51）前面有 has already，小狗是被警察找到的，所以要用 has been found。空格裡選 been found。Unit 3
I will use the oven to ____ some bread for breakfast.
我會用烤箱烤一些麵包當早餐。
題目說用 oven（烤箱）做麵包，所以選 bake，表示「烤、烘焙」。Unit 3
Eating ice cream is a simple ____.
吃冰淇淋是一種簡單的快樂。
空格前有 a simple，這裡需要一個名詞。吃冰淇淋是一種小小的快樂，所以選 pleasure。Unit 3
Excuse me, I'm new in this city and I don't know ____.
不好意思，我剛來這個城市，不知道最近的公車站在哪裡。
看影片講這個文法（2:56）空格接在 I don't know 後面，要用「疑問詞 + 主詞 + 動詞」的順序。所以選 where the nearest bus stop is。Unit 4
The teacher wants to know ____ the final exam last week.
老師想知道他上週的期末考為什麼沒考過。
看影片講這個文法（2:56）last week 表示要用過去式，wants to know 後面又要用「疑問詞 + 主詞 + 動詞」的順序。所以選 why he failed。Unit 4
I need to buy a gift for my friend's birthday, but I can't decide ____.
我要買生日禮物給朋友，但決定不了要買什麼。
看影片講這個文法（2:30）題目說要買生日禮物，但還沒決定「要買什麼」，所以選 what to buy。what 後面接 to + 原形動詞 buy。Unit 4
I can't decide ____ to buy the red shirt or the blue one.
我決定不了要買紅色還是藍色的襯衫。
看影片講這個文法（2:56）後面是 to buy，又在紅色和藍色襯衫之間做選擇，所以選 whether。這裡的 if 不能直接接 to + 原形動詞。Unit 4
I wonder ____ he likes the new blue T-shirt.
我在想他喜不喜歡那件新的藍色 T 恤。
看影片講這個文法（2:56）I wonder 表示「我想知道」，後面問的是他「喜不喜歡」，所以選表示「是否」的 if。Unit 4
Please put the milk in the ____ to keep it cold.
請把牛奶放進冰箱，讓它保持冰涼。
to keep it cold 表示要讓牛奶保持冰涼，所以選 refrigerator，把牛奶放進冰箱。Unit 4
I want to make a cake for my mom, but I don't know ____ it.
我想做蛋糕給媽媽，但不知道怎麼做。
看影片講這個文法（2:30）想幫媽媽做蛋糕，卻不知道怎麼做，所以選 how to make。how 後面接 to，再接動詞原本的樣子。Unit 4
看影片複習
每支影片大約 3 分鐘，用生活裡的例子把段考常考的文法講一次。題目錯了，或想先聽一次講解，都可以來這裡看。
Unit 4
間接問句＋whether／if
問句放進另一句裡，主詞先、動詞後。
Unit 4
what to buy 這種說法
I don't know what I should eat. 可以說得更短。
這課的文法題都答對了！接著再背一遍單字。
Unit 3
Unit 3 單字與文法
單字 47 個
沒標記的單字是這課要背的字，大部分是課綱的基本 1200 字（兩個字以上的詞不分級）。標進階的，是另外 800 個常用字。標認識就好的是課本補充的字，看得懂意思就好，不用背。標段考不用背・會考要會的，課本只當補充，但會考會考，還是要背起來。
先想想這個字的中文意思，再點字卡看答案。想不起來就按「不會」，最後會列出這些字。
Unit 3 文法：被動語態：一般句型、助動詞、現在完成式
3.1
被動語態：說「被怎樣」，用 be 加過去分詞！
看影片講解（2:51）你的錢包不見了，還好被同學撿到了！
錢包是被撿到的，這種說「被怎樣」的句子，用被動語態。
句型是「主詞 + be 動詞 + 過去分詞（p.p.）」。
be 動詞要看主詞和時間，現在用 am / is / are，過去用 was / were。
主動句改成被動句時，把原本的受詞（被做了什麼的人或東西）移到前面當主詞。
The soldier was saved by a dog.
（那位士兵被一隻狗救了。）
再看一句：
English is spoken in many countries.
（很多國家都有人說英文。）
段考常見陷阱
My wallet was find by a student this morning.
My wallet was found by a student this morning.
記住：被動句的 be 後面要接過去分詞！這裡要寫 found，不能寫 find。
小提醒：改成被動句時，動詞也要改成 be + 過去分詞。不規則的過去分詞要另外背，像 find 變成 found。想說是誰做的，就在後面加 by + 人或動物；不知道是誰，或不需要特別說明時，就省略，像 My bike was stolen.（我的腳踏車被偷了。）
3.2
助動詞＋被動語態：先放 be，再接過去分詞！
看影片講解（2:51）學校旁邊正在蓋新橋，明年就會蓋好了！
橋是被蓋起來的，所以要用被動語態。
前面有 will、can 或 should 時，用「助動詞 + be + 過去分詞」。
助動詞後面要接原形，不管主詞是誰，這裡都用 be。
The new bridge will be built next year.
（這座新橋明年會蓋好。）
再看一句：
Your homework should be finished before nine.
（你的作業應該在九點前寫完。）
段考常見陷阱
The new bridge will built next year.
The new bridge will be built next year.
記住：will 後面的 be 要留著！寫成 will be built，be 不要漏掉。
小提醒：要說「不能被……」，把 not 放在助動詞後面，像 The TV can't be fixed.（這台電視修不好了。）
3.3
現在完成式＋被動語態：has / have 後面，been 不能少！
看影片講解（2:51）你回到家，發現媽媽已經把你的房間打掃好了！
想說「已經被……了」，用現在完成式的被動語態。
主詞是 my room 這種單數的東西，或 he、she、it，用 has；主詞是複數，或 I、you、we、they，用 have。
been 是 be 動詞的過去分詞，放在 has / have 後面。
My room has been cleaned by Mom.
（媽媽已經把我的房間打掃好了。）
再看一句：
The missing puppy has been found.
（那隻走失的小狗已經被找到了。）
段考常見陷阱
The cookies have eaten by my brother.
The cookies have been eaten by my brother.
記住：這裡的 been 不能少！餅乾是被吃掉的，要寫 have been eaten。
小提醒：這種句子常有 already 或 just。看到這些字，再看句子是不是在說「被怎樣」，就能判斷要不要用 has / have been + 過去分詞。
片語 3 個
- blow up爆炸
- cheer ... up使人振作
- in time及時
這課的文法題都答對了！接著再背一遍單字。
Unit 4
Unit 4 單字與文法
單字 40 個
沒標記的單字是這課要背的字，大部分是課綱的基本 1200 字（兩個字以上的詞不分級）。標進階的，是另外 800 個常用字。標認識就好的是課本補充的字，看得懂意思就好，不用背。標段考不用背・會考要會的，課本只當補充，但會考會考，還是要背起來。
先想想這個字的中文意思，再點字卡看答案。想不起來就按「不會」，最後會列出這些字。
Unit 4 文法：名詞子句和疑問詞＋to＋原形：間接問句、what to buy、whether / if
4.1
間接問句：疑問詞後面，主詞先、動詞後！
看影片講解（2:56）你找不到檔案，想問語音助理檔案放在哪裡！
直接問是 Where is the file?，放到 Do you know 後面，就變成 Do you know where the file is?
這種放進句子裡的問句，順序要改成「疑問詞 + 主詞 + 動詞」。
原本有 do、does、did，要拿掉，動詞再配合主詞和時間改變，像 did he fail 改成 he failed。
疑問詞本身就是主詞時，順序不用改，像 Do you know who broke the window? 裡的 who。
Do you know where the file is?
（你知道檔案放在哪裡嗎？）
再看一句：
Can you tell me when the party starts?
（能告訴我派對什麼時候開始嗎？）
段考常見陷阱
I don't know where is the nearest bus stop.
I don't know where the nearest bus stop is.
記住：where 後面先放主詞，再放動詞！這裡要寫 where the nearest bus stop is。
小提醒：句尾要看整句是不是在問問題。Do you know 開頭，用問號；I don't know 開頭，用句號。
4.2
疑問詞＋to＋原形動詞：說要怎麼做，to 後用原形！
看影片講解（2:30）媽媽生日快到了，你還沒想好要買什麼禮物！
不知道要買什麼，可以說 I don't know what to buy.
這種說法用「疑問詞 + to + 原形動詞」。
how to 表示「要怎麼做」，what to 表示「要做什麼」，where to 表示「要去哪裡」。
也能改成有主詞和動詞的一段話，像 what to buy 和 what I should buy 意思差不多。
I can't decide what to buy for Mom's birthday.
（我還沒決定要買什麼給媽媽當生日禮物。）
再看一句：
Can you tell me where to put this lamp?
（能告訴我這盞檯燈要放在哪裡嗎？）
段考常見陷阱
I can't decide what should I buy.
I can't decide what to buy.
記住：to 後面接原形動詞！要說「買什麼」，就寫 what to buy。
小提醒：如果寫成 what I should buy，I 要放在 should 前面，不能直接用 what should I buy 的問句順序。
4.3
whether／if：想問「是不是」，用它們接下去！
看影片講解（2:56）朋友約你週末去夜市，你還在想要不要去！
能用 Yes / No 回答的問句，放進句子裡時，用 whether 或 if 連接，表示「是否」。
後面用「主詞 + 動詞」的順序，像 Does he like it? 改成 I wonder if he likes it.
原本的 does 要拿掉，這裡的 like 要配合 he 改成 likes。
可以在句尾加 or not，或寫成 whether or not；也可以用 A or B 寫出兩個選擇。注意不能寫 if or not。
I don't know whether to go to the night market.
（我不知道要不要去夜市。）
再看一句：
I wonder if he likes the new T-shirt.
（我想知道他喜不喜歡那件新 T 恤。）
段考常見陷阱
I can't decide if to buy the red shirt or the blue one.
I can't decide whether to buy the red shirt or the blue one.
記住：後面直接接 to + 原形動詞時，只能用 whether！這裡不能用 if。
小提醒：if 也有「如果」的意思，要看句子在說什麼。I don't know if he will come. 是「我不知道他會不會來」；If he comes, I will be happy. 是「如果他來，我會很開心」。
片語 1 個
- not ... anymore不再……
考前 7 天，每天讀什麼？
每天安排一件事來做，比考前一晚熬夜把全部重看一遍有用。學校沒考的課，那天就跳過。
- D-7先背 Unit 3 單字把中文遮起來，看英文說出意思，想不起來的就按「不會」。標「認識就好」的字，看得懂意思就好，不用背。
- D-6練 Unit 3 的被動句先各寫 3 句一般的被動句和 will / can 的被動句，再寫 3 句 has been 的被動句。
- D-5接著背 Unit 4 單字把中文遮起來，看英文考自己。忘了意思的字就按「不會」，之後再看一次。
- D-4練 Unit 4 的問句改寫把課本的問句改成 Do you know 開頭，檢查主詞和動詞的順序，對了再換下一句。接著用 what to、how to 和 whether 各寫 2 句。
- D-3念片語，再寫 Review 2把片語大聲念一遍，再寫一次課本 Review 2 的題目，一起複習 Unit 3 和 Unit 4。
- D-2再寫一次模擬卷把模擬卷再寫一次，答錯的題目抄下來，留著考前看。
- D-1看不會的單字和錯題今天就看標「不會」的單字，再看抄下來的錯題。
想印出來讀，或傳給同學？下載 PDF 講義，單字、文法、模擬卷和這張複習表都在裡面。
段考考完了，接著準備會考
段考考的是這幾課，會考要考三年的內容。免費註冊後，在題練寫錯的題目，會在第 3、7、14 天左右再出給你。先寫 7 題免費測驗，看看現在的英文程度。
嗯，開工。手遊先給我關掉。
常見問題
翰林九上第二次段考考哪幾課？
每間學校的段考範圍不太一樣，先確認老師或教務處公布的是哪幾課。如果跟學校範圍不同，可以按範圍區的按鈕調整。
間接問句的順序要怎麼排？
把問句放進句子裡，要用「疑問詞 + 主詞 + 動詞」的順序，像 where the file is。原本的 do、does、did 要拿掉，動詞再配合主詞和時間改變。
whether 和 if 要怎麼選？
表示「是否」時，很多句子兩個都能用，但後面直接接 to + 原形動詞時，只能用 whether。if 也能表示「如果」，要看句子的意思。
也要複習：翰林九上全冊單字表會考基礎 1200 字