Lesson 3
被動語態
英文的「被怎樣」：車頭會換，車廂永遠是過去分詞。
康軒九上英文
第二次段考總複習
你來了，我今天就不無聊了。
先確認一下這次考試範圍
至少要留一課喔！
跟學校範圍不一樣？看說明
每間學校的段考範圍不太一樣，先確認老師或教務處公布的是哪幾課。如果跟學校範圍不同，可以按上面的按鈕調整。
如果這次有考 Review 2，把課本題目再寫一次。這頁模擬卷沒有 Review 2 的題目。
先翻一下課本，確認課名跟這頁的康軒九上（115 年修訂版）對得上。
先寫 14 題，看看哪裡還不會
寫題目才知道哪裡不會，寫完會列出答錯的題目，還能看詳解。
0 / 14
My lost wallet ____ by a kind student in the library this morning.
我掉的錢包今天早上在圖書館被一位好心的學生撿到了。
看影片講這個文法（2:51）看到 this morning，這裡是在說今天早上發生的事，而且錢包是被找到的。My lost wallet 是單數，所以選 was found。Lesson 3
English ____ by many people around the world every day.
全世界每天都有很多人說英文。
看影片講這個文法（2:51）看到 every day，表示這是每天的事，而且英文是被人使用的。English 當單數，所以選現在式的 is spoken。Lesson 3
You didn't finish your science homework for Mr. Lin's class, ____?
你沒寫完林老師班上的自然作業，對吧？
看影片講這個文法（2:36）前面有 didn't，後面的小問句就要用肯定的 did。主詞還是 you，所以選 did you。Lesson 3
Women can be good engineers, ____?
女生也可以當很棒的工程師，不是嗎？
看影片講這個文法（2:36）前面是肯定句，而且有 can，後面就用 can't。Women 換成 they，所以選 can't they。Lesson 3
He put his new phone in water. That was a ____ thing to do.
他把新手機放進水裡，那樣做真笨。
他把新手機放進水裡，這裡是在說這個做法很笨，所以選 stupid。Lesson 3
For my birthday, my parents gave me a nice ____.
我生日的時候，爸媽送我一份很棒的禮物。
看到 for my birthday 和 my parents gave me，這裡說的是爸媽送的生日禮物，所以選 present。Lesson 3
Your sister is a very good student, ____?
你姐姐是很好的學生，對吧？
看影片講這個文法（2:36）前面是 is，肯定，小問句就用 isn't。Your sister 換成 she，所以選 isn't she。Lesson 3
Excuse me, I'm new in this city and I don't know ____.
不好意思，我剛來這個城市，不知道最近的公車站在哪裡。
看影片講這個文法（2:56）問句放在 I don't know 後面，where 後面要先放主詞，再放動詞。所以選 where the nearest bus stop is。Lesson 4
The teacher wants to know ____ the final exam last week.
老師想知道他上週期末考為什麼沒過。
看影片講這個文法（2:56）空格在 wants to know 後面，要先放主詞再放動詞，不能保留 did he fail 的順序。又有 last week，所以選過去式的 why he failed。Lesson 4
I need to buy a gift for my friend's birthday, but I can't decide ____.
我要買朋友的生日禮物，可是決定不了要買什麼。
看影片講這個文法（2:30）前面說要買朋友的生日禮物，後面是在說還沒決定「要買什麼」。用 what + to + 原形動詞，所以選 what to buy。Lesson 4
I can't decide ____ to buy the red shirt or the blue one.
我決定不了要買紅色還是藍色的襯衫。
看影片講這個文法（2:56）後面有 to buy，句子在說還沒決定要買紅色還是藍色的襯衫，所以選 whether。這裡接 to + 原形動詞，不能用 if。Lesson 4
My grandpa is ____ and cannot see.
我爺爺眼睛瞎了，看不見。
看到 cannot see，就知道爺爺看不見，所以選 blind。Lesson 4
It is bad to ____ to your parents.
對爸媽說謊是不好的。
題目說對爸媽做這件事不好，選項裡符合意思的是 lie（說謊）。Lesson 4
I want to make a cake for my mom, but I don't know ____ it.
我想做蛋糕給媽媽，但不知道怎麼做。
看影片講這個文法（2:30）想幫媽媽做蛋糕，卻不知道怎麼做，所以選 how to make。how 後面接 to，再接動詞原本的樣子。Lesson 4
看影片複習
每支影片大約 3 分鐘，用生活裡的例子把段考常考的文法講一次。題目錯了，或想先聽一次講解，都可以來這裡看。
Lesson 3
附加問句
句尾的「對吧？」：肯定否定反過來，主詞換代名詞。
Lesson 4
間接問句＋whether／if
問句放進另一句裡，主詞先、動詞後。
Lesson 4
what to buy 這種說法
I don't know what I should eat. 可以說得更短。
這課的文法題都答對了！接著再背一遍單字。
Lesson 3
Lesson 3 單字與文法
單字 28 個
沒標記的單字是這課要背的字，大部分是課綱的基本 1200 字（兩個字以上的詞不分級）。標進階的，是另外 800 個常用字。標認識就好的是課本補充的字，看得懂意思就好，不用背。標段考不用背・會考要會的，課本只當補充，但會考會考，還是要背起來。
先想想這個字的中文意思，再點字卡看答案。想不起來就按「不會」，最後會列出這些字。
Lesson 3 文法：被動語態、附加問句
3.1
被動語態：說東西被怎樣，用 be 加過去分詞！
看影片講解（2:51）你掉了錢包，後來被同學撿到了！
錢包是「被找到」的，用被動語態（be 動詞 + 過去分詞）。
過去分詞常寫成 p.p.，像 find 變 found、write 變 written。
說現在的事，be 動詞用 am / is / are；說過去的事，用 was / were。
想說是誰做的，後面加 by + 人。
前面有 will、can、should 這類助動詞，後面就接「be + 過去分詞」，像 can be seen。現在完成式則用 has / have been + 過去分詞，像 has been told。
My lost wallet was found by a kind student.
（我弄丟的錢包被一位好心的同學找到了。）
再看一句：
Many jobs are done by both men and women.
（很多工作都有男性和女性在做。）
再看一句：
The story has been told many times.
（這個故事已經被講過很多次了。）
段考常見陷阱
This song wrote by a famous singer last year.
This song was written by a famous singer last year.
記住：這首歌是去年被寫出來的，要寫 was written！was 和 written 都不能少。
小提醒：be 動詞還要配合主詞，單數用 is / was，複數用 are / were。不知道是誰做的，或不需要特別說明時，by 後面那一段可以省略。
3.2
附加問句：前面肯定，後面就用否定問回去！
看影片講解（2:36）你看完電影，很想跟朋友確認他也覺得好看！
句尾加上一個小問句，確認對方是不是也這樣想，這就叫附加問句。
前面是肯定句，後面用否定；前面是否定句，後面用肯定。
前面有 be 動詞或助動詞（像 can），小問句就用同一個；一般動詞則換成 do / does / did。
小問句的主詞要換成代名詞，像把 Your sister 換成 she。
Men and women can do the same jobs, can't they?
（男性和女性可以做一樣的工作，對吧？）
再看一句：
You didn't finish your homework, did you?
（你作業還沒寫完，對吧？）
段考常見陷阱
Your sister likes music, isn't she?
Your sister likes music, doesn't she?
記住：看到 likes，就用 does 來接小問句！前面是肯定，所以寫 doesn't she。
小提醒：否定的小問句通常用縮寫，像 isn't、don't、can't。前面的主詞如果是 Tom and Amy 這樣的兩個人，後面就換成 they。
片語 3 個
- such as認識就好例如、比方說
- be filled with充滿
- laugh at嘲笑
這課的文法題都答對了！接著再背一遍單字。
Lesson 4
Lesson 4 單字與文法
單字 25 個
沒標記的單字是這課要背的字，大部分是課綱的基本 1200 字（兩個字以上的詞不分級）。標進階的，是另外 800 個常用字。標認識就好的是課本補充的字，看得懂意思就好，不用背。標段考不用背・會考要會的，課本只當補充，但會考會考，還是要背起來。
先想想這個字的中文意思，再點字卡看答案。想不起來就按「不會」，最後會列出這些字。
Lesson 4 文法：間接問句、疑問詞＋to V、whether / if
4.1
間接問句：疑問詞後面，先放主詞再放動詞！
看影片講解（2:56）你剛到一個新城市，卻找不到最近的公車站！
想說「我不知道公車站在哪裡」，就把問句放進 I don't know 後面，變成間接問句。
課本把這種用疑問詞開頭的部分叫作 wh- 名詞子句。
疑問詞後面照一般句子的順序，先放主詞，再放動詞。
原本問句裡的 do / does / did 要拿掉，動詞也要跟著改，像 did he fail 要改成 he failed。
I don't know where the nearest bus stop is.
（我不知道最近的公車站在什麼地方。）
再看一句：
Can you tell me when the party starts?
（可以告訴我派對什麼時候開始嗎？）
段考常見陷阱
Can you tell me where is the bus stop?
Can you tell me where the bus stop is?
記住：where 後面先放 the bus stop，再放 is！不要照原本問句的順序寫。
小提醒：句尾的標點要看整句在做什麼：Can you tell me 開頭是在問對方，用問號；I don't know 開頭是在說自己不知道，用句點。
4.2
疑問詞＋to V：說該怎麼做、該做什麼，疑問詞後面接 to！
看影片講解（2:30）你想做生日蛋糕送媽媽，卻不知道怎麼做！
想說「該怎麼做、該做什麼」，可以用「疑問詞 + to + 原形動詞」。
前後說的是同一個人時，可以改成「疑問詞 + to + 原形動詞」。
像 I don't know how I should make it. 就能改成 I don't know how to make it.
what to、where to、when to 也用同樣的接法。
I don't know how to make a cake.
（我不知道要怎麼做蛋糕。）
再看一句：
I don't know where to go this weekend.
（我不知道這週末要去哪裡。）
段考常見陷阱
Please show me how do I turn it on.
Please show me how to turn it on.
記住：這裡寫 how to turn 就好！to 後面接原形動詞，不要再放 do I。
小提醒：why 不能接 to + 原形動詞，所以沒有 why to 的用法。whether 就可以，像 I don't know whether to go.（我不知道要不要去。）
4.3
whether / if：想說是不是，後面主詞先、動詞後！
看影片講解（2:56）你想買一件襯衫，卻還沒決定要紅色還是藍色！
原本能用 Yes / No 回答的問句，放進另一個句子時，用 whether 或 if 開頭，意思是「是否、要不要」。
whether / if 後面先放主詞，再放動詞。
原本問句裡的 do / does / did 要拿掉，動詞要改回該有的樣子。
多數時候 whether 和 if 都能用。
I wonder if he likes the new T-shirt.
（我想知道他喜不喜歡那件新的 T 恤。）
再看一句：
I can't decide whether to buy the red shirt or the blue one.
（我還沒辦法決定襯衫要買紅色還是藍色。）
段考常見陷阱
I don't know does he like the T-shirt.
I don't know if he likes the T-shirt.
記住：這裡要拿掉 does，改用 if 開頭！主詞是 he，like 也要改回 likes。
小提醒：後面接 to + 原形動詞時，只能用 whether。放在介系詞（像 about）後面時，也只能用 whether，不能換成 if。
片語 1 個
- by accident認識就好意外地、無意間
考前 7 天，每天讀什麼？
每天安排一件事來做，比考前一晚熬夜把全部重看一遍有用。學校沒考的課，那天就跳過。
- D-7先複習 Lesson 3 單字遮住中文，試著說出每個單字的意思。想不起來的字，就按「不會」標起來。
- D-6練 Lesson 3 的被動語態和附加問句用被動語態寫 3 句，現在式和過去式都要練到。再找 3 個句子，在句尾各加上一個附加問句。
- D-5接著複習 Lesson 4 單字跟 D-7 一樣，先遮住中文，再試著說出每個字的意思。
- D-4練 Lesson 4 的問句改寫找 3 個問句，改寫成 I don't know 開頭的句子。再分別用 how to、what to 和 whether 各寫 1 句。
- D-3複習片語和 Review 2把片語念一遍。如果這次有考 Review 2，再把課本那幾頁的題目寫一次。
- D-2再寫一次模擬卷把模擬卷重寫一次，這次答錯的題目就抄下來，留著明天看。
- D-1回頭看不會的字和錯題先複習標了「不會」的單字，再看前面抄下來的錯題和解說。
想印出來讀，或傳給同學？下載 PDF 講義，單字、文法、模擬卷和這張複習表都在裡面。
段考考完了，接著準備會考
段考考的是這幾課，會考要考三年的內容。免費註冊後，在題練寫錯的題目，會在第 3、7、14 天左右再出給你。先寫 7 題免費測驗，看看現在的英文程度。
嗯，開工。手遊先給我關掉。
常見問題
康軒九上第二次段考要複習哪幾課？
每間學校的段考範圍不太一樣，先確認老師或教務處公布的是哪幾課。如果跟學校範圍不同，可以按範圍區的按鈕調整。
附加問句後面要接什麼？
先看前面的動詞：有 be 動詞或 can 就照用，一般動詞則用 do / does / did。前面肯定，後面就否定；前面否定，後面就肯定，主詞也要換成代名詞。
什麼時候只能用 whether，不能用 if？
whether 和 if 都有「是否」的意思，多數時候都能用。後面接 to + 原形動詞，或放在介系詞（像 about）後面時，就只能用 whether。
也要複習：康軒九上全冊單字表會考基礎 1200 字