國三・南一九上・Lesson 6
這課的文法：關係子句（二）：關係代名詞當受詞的形容詞子句；關係子句（三）：關係代名詞所有格 whose
美國的學生不一樣，考試一樣要考。
照順序讀完三步，這課就算複習完。進度會記在這台手機裡，不用登入。
沒標記的單字是這課要背的字，大部分是課綱的基本 1200 字（兩個字以上的詞不分級）。標進階的，是另外 800 個常用字。標認識就好的是課本補充的字，看得懂意思就好，不用背。標段考不用背・會考要會的，課本只當補充，但會考會考，還是要背起來。
先想想這個字的中文意思，再點字卡看答案。想不起來就按「不會」，最後會列出這些字。
你指著早上幫過的男生，告訴同學他是誰。
說明那個人是誰，可用 who 或 that。
後面先放做事的人，再接動作。
這裡的 who、that 也能省略。
The boy who I called is on the bus.
（我打電話找的那個男生在公車上。）
再看一句：
The girl I met at the gym is in my class.
（我在體育館遇到的那個女生跟我同班。）
段考常見陷阱
The boy who I called him is on the bus.
The boy who I called is on the bus.
記住：who 已經接回前面的 boy！called 後面別再加 him。
小提醒：這張卡的 who 後面先接 I，再接 called。和 who calls 這種說法的順序不同。
你找到同學昨天借你的那本漫畫了。
先說東西，再用 which 或 that 接上說明。
後面接誰對它做了什麼。
這裡的 which 或 that 也能省略。
The comic book that you lent me is in my bag.
（你借我的那本漫畫在我書包裡。）
再看一句：
The soup I made is still hot.
（我煮的湯還是熱的。）
段考常見陷阱
The soup which I made it is still hot.
The soup which I made is still hot.
記住：which 已經接回前面的 soup！made 後面別再加 it。
小提醒：省略 which 或 that，後面的順序不變。像 the soup I made，就是「我煮的湯」。
你看到黃色腳踏車，想知道車主坐哪裡。
這裡的 whose 表示「那個人的」。
whose 後面接名詞，像 whose bike。
再接動詞，把這個人的事說清楚。
The student whose bike is yellow sits behind me.
（腳踏車是黃色的那個學生坐在我後面。）
再看一句：
I found the boy whose notebook was missing.
（我找到那個筆記本不見的男生了。）
段考常見陷阱
The girl who's bag is green is my teammate.
The girl whose bag is green is my teammate.
記住：whose 後面要接名詞！別把 whose 寫成 who's。
小提醒：who's 是 who is 或 who has 的縮寫。這裡說誰的書包，要用 whose bag。
寫完會告訴你錯在哪一張文法卡。點一下就能回去看。
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The boy ____ I helped this morning is Leo.
我今天早上幫過的那個男生是 Leo。
空格前面是 boy，後面是 I helped。這裡選 who，說明我幫的是哪個人。Lesson 6
I found the notebook ____ yesterday.
我找到你昨天弄丟的那本筆記本了。
這裡省略了 that 或 which，接 you lost。lost 後面別再加 it。Lesson 6
I know a boy ____ father works at this bookstore.
我認識一個男生，他爸爸在這間書店工作。
這裡說的是「那個男生的爸爸」。所以用 whose，後面接 father。Lesson 6
加入題練，就能練到這課文法的更多題目。答錯的題，第 3、7、14 天左右會再出給你。
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課本目錄寫的是：關係子句（二）：關係代名詞當受詞的形容詞子句；關係子句（三）：關係代名詞所有格 whose。這頁把它拆成 3 張文法卡，每張都有例句和常寫錯的句子。
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